Название 
статьи 

ПРОБЛЕМЫ СТАНОВЛЕНИЯ ПРАВОВОГО РЕЖИМА ГОСУДАРСТВЕННОЙ СИСТЕМЫ НАУЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ

 Авторы 

Ольга Валентиновна Романовская —  доктор юридических наук, профессор, заведующий кафедрой уголовного права, Пензенский государственный университет, 440026, г. Пенза, ул..Красная, 40, Россия, pgu-gpd@yandex.ru

 Рубрика 

ПУБЛИЧНО-ПРАВОВЫЕ (ГОСУДАРСТВЕННО-ПРАВОВЫЕ) НАУКИ

Год, том, номер 

2021, Т. 9, № 3 (35)

 Страницы 

78-87

 Тип статьи 

Научная статья

 УДК 

34.096

 DOI 

10.21685/2307-9525-2021-9-3-8

 Аннотация 

Актуальность и цели. Вопросы государственной системы научной аттестации приобретают актуальность в силу проводимой Минобрнауки России в 2021 г. реформы. Это повышает интерес к историческому аспекту – требованиям к научным кадрам, предъявляемым в советский период нашей государственности. Главная цель статьи – историко-правовое исследование правового режима государственной системы научной аттестации, определение преемственности современной модели. Исходя из поставленной цели в статье анализируется советская модель государственной системы научной аттестации, существовавшая с конца 70-х гг. прошлого столетия до момента распада СССР. Материалы и методы. Исследовательские задачи были решены благодаря научному анализу широкого спектра источников, посвященных правовому режиму государственной системы научной аттестации. В качестве базового метода был использован историко-правовой, позволивший выявить позитивные элементы исторического прошлого. Результаты. В процессе исследования уделено внимание повышению статуса Высшей аттестационной комиссии как самостоятельного государственного органа, показана самостоятельность диссертационных советов, чьи решения о присуждении ученой степени кандидата наук в советское время практически не подвергались сомнению. При анализе современного порядка присуждения ученых степеней отмечено, что многие элементы реформирования в 2021 г. черпают себя в историческом прошлом. Рассмотрен также переход на собственные правила присуждения ученых степеней, установленный для ряда ведущих университетов страны. Оценен положительный опыт децентрализации научной аттестации. Выводы. Выделены рекомендации по формированию единого правового пространства в указанной сфере, сочетающего в себе элементы вариативности. 

 Ключевые  слова 

 аттестация, наука, государственное регулирование, Высшая аттестационная комиссия, ученая степень, аспирантура

 Полный текст статьи

Список  литературы 

1. Курочкина О. Л. Охрана интеллектуальной собственности в инновационной, технологической и военно-технической сферах // Имущественные отношения в Российской Федерации. 2013. № 3 (183). С. 87–90.

2. Савицкий А. И. Налогообложение научно-исследовательской деятельности (часть 1) // Налоги. 2020. № 6. С. 31–36.

3. Занковский С. С. О методологии в диссертационных исследованиях // Предпринимательское право. 2011. № 2. С. 2–5.

4. Зайцева Л. А., Мацкевич И. М. Еще раз о двухуровневой системе присуждения ученых степеней (история и современность) // Юридическое образование и наука. 2013. № 2. С. 2–13.

5. Рыбаков О. Ю., Ростова О. С. О новеллах в порядке присуждения ученых степеней в Российской Федерации // Юридическое образование и наука. 2014. № 1. С. 25–28.

6. Шугрина Е. С. Особенности судебной и иной правоприменительной практики по отдельным вопросам послевузовского профессионального образования // Юридическое образование и наука. 2012. № 4. С. 27–31.

7. Жаворонкова Н. Г., Шпаковский Ю. Г. К вопросу о переходе на новую модель аттестации научных кадров высшей категории // Актуальные проблемы российского права. 2015. № 12. С. 87–95.

8. Селиванов А. И., Старовойтов В. Г., Трошин Д. В. Экономическая безопасность в условиях перехода к шестому технологическому укладу: постановка проблемы // Безопас-ность бизнеса. 2017. № 6. С. 10–16.

9. Бекин А. В., Збарацкий Б. А. Проблемы реализации принципов гласности и доступности в системе аттестации научных кадров Российской Федерации // Актуальные проблемы российского права. 2021. Т. 16, № 4 (125). С. 11–22.

10. Бибик И. Е. Административно-правовое регулирование деятельности органов аттестации научных и научно-педагогических кадров в Российской Федерации // Адми-нистративное право и процесс. 2012. № 11. С. 65–68.

11. Мацкевич И. М. Опыт ФРГ в вопросах присуждения ученых степеней и званий // Юридическое образование и наука. 2015. № 2. С. 3–6.

12. Васильев С. А. Анализ конституционно-правового регулирования проведения аттестации научных кадров в свете передачи государственных полномочий по присуждению ученых степеней отдельным образовательным организациям // Актуальные проблемы российского права. 2015. № 12. С. 96–102.

13. Романовская О. В. Проблемы совершенствования правового статуса государственных академий наук // Гражданин и право. 2013. № 10. С. 10–18.

14. Романовская О. В. Правовой статус государственных академий наук // Граж-данин и право. 2009. № 10. С. 38–47.

15. Мохов А. А. Элементы саморегулирования в науке // Гражданское право. 2020. № 2. С. 26–29.

16. Богданова О. В. Авторство как краеугольная проблема авторского права // Право и экономика. 2020. № 11 (393). С. 48–52.

17. Богданова О. В. Диссертационное исследование как объект авторского права // Право и экономика. 2019. № 10 (380). С. 30–34.

18. Гаврилов Э. П. Авторское право и «диссертационное право» // Патенты и лицензии, интеллектуальные права. 2018. № 12. С. 9–15.

19. Нарутто С. В. Номенклатура научных специальностей и новая модель государственной научной аттестации // Правоприменение. 2019. Т. 3, № 1. С. 24–32.

20. Зенин С. С., Бекин А. В., Збарацкий Б. А. Отдельные проблемы реализации принципов гласности и доступности в системе аттестации научных кадров Российской Федерации // Государственная власть и местное самоуправление. 2021. № 2. С. 11–15.

Для 
цитирования 

Романовская О. В. Проблемы становления правового режима государственной системы научной аттестации // Электронный научный журнал «Наука. Общество. Государство». 2021. Т. 9, № 3. С. 78–87. doi:10.21685/2307-9525-2021-9-3-8