Информация о статье

Тип статьи:
Научная статья

УДК: 316

Год, том, номер:
2025, Т. 12, № 1 (49)

Страницы: 103-117

ГОСУДАРСТВЕННЫЕ СИМВОЛЫ В ВОСПРИЯТИИ РОССИЙСКИХ И ИНОСТРАННЫХ СТУДЕНТОВ: СРАВНИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ

Наталья Владимировна Розенберг
доктор философских наук, профессор, заведующий кафедрой философии и социальных коммуникаций, Пензенский государственный университет, 440026, г. Пенза, ул. Красная, 40, Россия, elya@sura.ru

Маргарита Константиновна Карпова
кандидат социологических наук, доцент, доцент кафедры философии и социальных ком-муникаций, Пензенский государственный университет, 440026, г. Пенза, ул. Красная, 40, Россия, karpovamk@mail.ru

EDN: UDHOUB
DOI: 10.21685/2307-9525-2025-13-1-11

Рубрика: СОЦИАЛЬНАЯ СТРУКТУРА, СОЦИАЛЬНЫЕ ИНСТИТУТЫ И ПРОЦЕССЫ

Для цитирования:
Розенберг Н. В., Карпова М. К. Государственные символы в восприятии российских и иностранных студентов: сравнительный анализ // Электронный научный журнал «Наука. Общество. Государство». 2025. Т. 13, № 1. С. 103–117. doi: 10.21685/2307-9525-2025-13-1-11 EDN: UDHOUB

....................................

Поступила в редакцию: 14.01.2025

Принята к публикации: 28.02.2025
........................................

Открытый доступ

Аннотация
Актуальность и цели. В условиях глобализации и культурной трансформации государственная символика играет важную роль в укреплении национальной идентичности и сплочении граждан. Современные вызовы, включая информационные войны и политическую нестабильность, требуют изучения отношения молодежи к государственным символам. Исследование направлено на сравнительный анализ восприятия государственной символики российскими и иностранными студентами, выявление факторов, определяющих национальную гордость и уровень патриотического самосознания. Материалы и методы. Исследование основано на данных анкетного опроса, проведенного среди российских и иностранных студентов. Использовались количественные и качественные методы анализа, включая статистическую обработку результатов и интерпретацию данных в рамках теоретических подходов к национальной идентичности. Результаты. Анализ показал, что государственная символика вызывает чувство гордости у большинства респондентов, но иностранные студенты проявляют более высокий уровень приверженности национальным символам. Для обеих групп ключевым фактором национальной гордости остается история страны, однако иностранные студенты чаще связывают это чувство с национальной символикой, а российские – с историческими победами. Государственные институты не являются значимым предметом гордости в обеих выборках, что указывает на критическое отношение молодежи к политическим структурам. Выводы. Национальная гордость формируется под влиянием универсальных факторов (истории, культуры, природы), однако культурно-политический контекст страны оказывает влияние на восприятие государственной символики. В российских реалиях патриотизм ориентирован на исторические достижения, тогда как в зарубежных странах – на национальные символы и территориальную принадлежность. Для повышения значимости государственной символики среди молодежи целесообразно использовать интерактивные образовательные проекты и современные медиаформаты.

Ключевые слова

идентичность, государственная идентичность, студенческая молодежь, государственные символы, патриотизм

Список литературы

1. Дюркгейм Э. О разделении общественного труда / пер. с фр. А. Б. Гофмана. М. : Канон, 1996. 430 с.

2. Дюркгейм Э. Элементарные формы религиозной жизни: тотемическая система в Австралии / пер. с фр. А. Апполонова и Т. Котельниковой. М. : Дело : РАНХиГС, 2018. 732 с.

3. Вебер М. Избранное. Протестантская этика и дух капитализма / сост. Ю. Н. Давыдов. М. : Российская политическая энциклопедия, 2006. 656 с. EDN: QOFMGL

4. Вебер М. Хозяйство и общество: очерки понимающей социологии // Экономическая социология. 2018. Т. 19, № 3. С. 68–78. EDN: OUQVHV

5. Андерсон Б. Воображаемые сообщества. Размышления об истоках и распространении национализма / пер. с англ. В. Николаева ; вступ. ст. С. П. Баньковской. М. : Кучково поле, 2016. 416 с.

6. Кастельс М. Информационная эпоха : экономика, общество и культура : монография / пер.
с англ. под науч. ред. О. И. Шкаратана. М. : РГБ, 2004. 608 с. EDN: QQLCTZ

7. Кастельс М. Власть коммуникации : монография / пер. с англ. Н. М. Тылевич, А. А. Архипова. М. : Высшая школа экономики, 2023. 591 с. doi: 10.17323/978-5-7598-2924-9 EDN: KPGAGG

8. Шереги Ф. Э. Этническая и религиозная толерантность молодежи // Мониторинг общественного мнения: экономические и социальные перемены. 2010. № 2 (96). С. 21–40. EDN: NCGRBF

9. Проблемы толерантности в молодежной среде : сб. тр. Всерос. онлайн-конф. студентов, магистрантов и аспирантов (г. Курск, 12 декабря 2014 г.) / отв. ред. Е. А. Никитина. Курск : Университетская книга, 2014. 159 с. EDN: TGMEXF

10. Шаповалова И. С., Заводян И. С., Валиева И. Н. Молодежь российского приграничья: проблема этнической идентичности и толерантности // Научный результат. Социология и управление. 2021. Т. 7, № 1. С. 21–38. doi: 10.18413/2408-9338-2021-7-1-0-2 EDN: KAFWUQ

11. Проказина Н. В. Этническая толерантность в региональной молодежной среде // Вестник Поволжского института управления. 2016. № 2 (53). С. 114–121. EDN: VVYTNB

12. Розенберг Н. В., Карпова М. К. Государственная идентичность российской студенческой молодежи (социологический аспект) // Наука. Общество. Государство. 2024. Т. 12, № 3 (47). С. 106–117. doi: 10.21685/2307-9525-2024-12-3-11 EDN: IKWQLU

13. Кирсанов А. И., Давыдов Д. Г., Завальский А. В., Скрибцова Н. А. Экстремизм в молодежной среде и его профилактика в образовательной организации (по результатам экспертного опроса) // Психологическая наука и образование psyedu.ru. 2014. Т. 6, № 1. С. 85–99. EDN: SENSYR

14. Зубок Ю. А., Чупров В. И. Молодежный экстремизм: сущность и особенности проявления // Социологические исследования. 2008. № 5 (289). С. 37–47. EDN: IQFTOH

15. Максимова С. Г., Омельченко Д. А., Ноянзина О. Е. Восприятие гражданственности и практики гражданского участия в российских регионах // Социальная интеграция и развитие этнокультур в евразийском пространстве. 2019. Т. 2, № 8. С. 69–81. EDN: YQIDGS

16. Семенова Л. А. Факторы формирования российской национальной идентичности студентов вуза // Вестник Томского государственного университета. Гуманитарные исследования. Humanitates. 2015. Т. 1, № 1. С. 206–214. EDN: TVTAEL

17. Кружкова О. В., Бабикова М. Р., Робин С. Д. Особенности восприятия учащимися городских граффити с выраженным воспитательным потенциалом // Образование и наука. 2024. Т. 26, № 6.
С. 68–94. doi: 10.17853/1994-5639-2024-6-68-94 EDN: XVOYMU

18. Акмалова А. А., Капицын В. М. Роль знаков и символов в обеспечении социального единства // Социально-гуманитарные знания. 2013. № 4. С. 31–51. EDN: QOXFMJ

19. Борзова Т. А. Исследование символов России в представлениях русских и китайских студентов в рамках дисциплины «Основы российской государственности» // Педагогическое образование в России. 2024. № 3. С. 229–236. EDN: HPATGM

20. Мухаева В. А., Оразмурадова А. М. Образ России в представлениях иностранных студентов (на примере ФГБОУ ВО «Пензенский государственный университет») // Вестник Пензенского государственного университета. 2017. № 4 (20). С. 36–41. EDN: YUPESF

21. Ефанова Е. В., Глазков А. А. Образ России в системе международных отношений: содержание имиджевой стратегии // Русская политология. 2016. № 1. С. 15–24. EDN: XYGYNT

22. Магранов А. С., Печкуров И. В., Дань Ч. Образ России в представлениях учебных мигрантов как фактор их адаптации к новой социокультурной среде (на примере иностранных студентов ЮФУ) // Вестник Южно-Российского государственного технического университета (НПИ). Серия: Социально-экономические науки. 2021. Т. 14, № 6. С. 94–103. doi: 10.17213/2075-2067-2021-6-94-103 EDN: NVISHP

Дата создания: 18.03.2025 22:45
Дата обновления: 10.04.2025 19:24